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    诗歌与我同行高三作文800字

    何谓诗,是历代文人对思想的阐述,是历代古诗的文化底蕴,是《说文》中的:“诗,志也。

    ”这里给大家分享一些写诗歌的高中作文,希望对大家有所帮助。

      写诗歌的高中作文篇1  纵横千古,畅游诗词。

    在一开一合,一颦一笑中,我发现,诗词,你竟是成长的种子。

      悠然晋诗,陶潜之诗  “采菊东篱下,悠然见南山”,循着踪迹,见一桃花林。

    花草鲜美,落花缤纷,宛若仙境。

    男耕女织,鸡犬夜鸣。

    黄发重垂于腰间,有如绝世美人,落花纷纷,佳人倾城一笑,煞是美丽。

    桃花源之人热情好客,杀鸡宰羊,欢迎渔人。

    在这与世隔绝之地,不知早已过了汉和魏晋,却是悠然自居,自得其乐,与世无争。

      一品晋诗,原来,你竟是成长的种子。

      豪迈唐诗,太白之诗  你一句“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,满脸是对腐官权臣的厌恶,是对他们的鄙夷。

    你知道,这肮脏之地容不下你的忠贞,你的抱负。

    你“仰天大笑出门去”,远离朝廷,看花开花落,云卷云舒,相信“天生我才必有用高中作文,千金散去还复来”。

      你举杯邀月,对影独酌,一阵孤寂,却又有几许豪迈。

    也许孤独,也许惆怅,但友人相随,宝剑相伴,美酒入肠,便也驱尽了忧愁,换来了_传得几世的豪迈。

      酒入豪肠,七分酿成月光,三分啸成剑气,绣口一吐就是半个盛唐。

    放荡不羁,千百年一晃,你的鞋仿佛依旧在高力士的手上;贵妃的手上,还是你的墨锭。

    时间定格,你一摆双手,头也不回地离开朝野。

      一品唐诗,原来,你竟是成长的种子。

      豁达宋词,东坡之词  你本该是朝廷重臣和你在一起作文,但乌台诗案,却让你一贬再贬。

    皇帝昏庸,臣子奸佞,你可以趋炎附势,但你不会。

    “拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙州冷。

    ”即使是官再小,再卑微,你终不会忘记初心,不忘人生之价值。

      “人生如梦,一樽还酹江月。

    ”你早已看透人生,世人终会灰飞烟灭,但精神,却能传唱千古。

    世事难料,但谁怕和你在一起作文,一蓑烟雨任平身。

      “人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。

    ”也曾涕哭“十年生死两茫茫,不思量,自难忘。

    相顾无言,惟有泪千行。

    ”忧愁,但终会豁达。

      一品宋词,原来,你竟是成长的种子。

      开卷,合卷,一品香茗。

    我发现,诗词,你正是成长的种子。

      写诗歌的高中作文篇2  有人说,成长是疼痛的美丽,像小小的蚕蛹,在茧里挣扎。

    它在成长的同时,也承受着成长的痛楚和煎熬,没有谁知道这是怎样一种痛。

    然而当它最终破茧而出,化成一只美丽的蝴蝶,换来的是艳羡的目光和满意的微笑。

      有人说,成长是一个残酷的过程。

    我们不停地在追逐,在梦想,在憧憬,同时也不断地感受迷惘,破灭,失落。

    在得到与失去中,在成功与失败中,在欢喜与哀愁中,我们一天天地长大,一天天地读懂什么是“成长”。

      有人说,成长是一场幸福的灾难。

    两个简单的词组合在一起,让“成长”变得出奇的迷人。

    所有的一切都是不曾经历的,那么新鲜好奇,所有的感受都是强烈,有用不完的热情和力量。

      无论怎么说,就像诗歌,成长是一个永恒的话题,是一个循序渐进的过程,是一个妙不可言的过程。

      诗歌,总是我们的成长融在一起,诗歌就是有这样的力量,跟随着诗人的心意,或隐晦,或直白;或从容,或矛盾;或欣然,或心酸;或张扬,或绝_望……字字句句和你在一起作文,进入到读者的脑海里,竟与成长的心情相融合。

    突然地便意识到——哦!诗歌如成长的历程记录。

      我十分偏爱很美的诗,但也偏爱思想有浓度的诗。

    因为我希望,自己的成长历程像诗一样美,像诗一样思想充实。

      闲来无聊时,我经常喜爱随手从书架上抽出一本诗集。

    看着,看着,竟觉得自己好像成长了不少。

    哦,原来,自己也被诗人所带动了——莫非他(她)诉说的对象是我?  谁希望自己的青春岁月一片苍白,谁希望自己的成长毫无意义。

    那就看看诗歌吧!“梦想不是回忆/是努力/是努力创造活着的意义”大声喊出关于梦想的感悟,愿你不再迷惘;“青春的生命是未逝的一瞬/快乐的青春更容易尽,”青春易逝,那就努力吧;“老是把自己当作珍珠/就时时有被埋没的痛苦/就把自己当作泥土吧/让众人把你踩成道路”,若怀着珍珠般的思想,无疑会走入人生的误区。

      瞧,诗人们总是在向我们传达着这样一种思想——成长如诗歌般多彩。

      写诗歌的高中作文篇3  《再别康桥》中写道:“轻轻地,我走了,正如我轻轻地来,挥一挥衣袖,不带走一片云彩。

    ”站在诗歌的海洋中,一切事物都那么柔和与安静。

    致此,我听见了来自诗歌深处的声音。

      翻来一本诗集,李白的身影就映入眼帘,随之而来的“夜来风雨声”,让我听到了雨夜里滴滴盘旋的旋律,雨后“花落知多少”让我感受到了雨后世界的美妙。

      你是否还沉醉于这繁华的世界中不愿醒来?你是否还徘徊在灯红酒绿中不愿出来?诗歌是作为人类的一种希望与寄托,对一座城市而言,诗歌不可能不存在,房地产商的广告牌“面朝西湖,春暖花开”公园里的提示牌等都有它的身影。

    在那里,我听见了诗歌启迪人类灵魂的声音。

      走出城市,回归静谧的乡野生活,秋夜微凉,在这里我邂逅了白居易笔下的琵琶女,也曾与白居易一起聆听。

    起初的“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语”引人渐入佳境。

    只听得“嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘”渐而“间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难”接着停顿“此时无声胜有声”最后“银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣”高昂收尾。

    白居易似写琵琶,又超_越琵琶,这种崇高的境界,唯白居易独有,久久萦绕耳畔。

      也曾想起他,站在乌江边的他,手持长剑自刎的他。

    这就是一位英雄,在“生当作人杰,死亦为鬼雄”中,我听到了项羽内心的声音,听出了他的无奈与对江东父老的愧疚;也曾遇见她,倚在窗边,看窗外“满地黄花堆积,憔悴损”“雁过也,正伤心,却是旧时相识”。

    是她,吟出了“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”让我听见了她内心无尽的悲伤以及对丈夫的思念;也曾听说他,放弃医学这光辉的道路,选择背上行囊,路上文学之路,独自远行。

    站在麻木的国人面前,他自嘲的叟了,终是吟出了“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的名句,我听见了他从中表现出的坚定与无畏,是他改变了,人们的思想;也曾听他吟出“众人皆醉我独醒”的自嘲;也曾听他吟出“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕,一蓑烟雨任平生”的豪言;也曾听他吟出“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适;也曾……  佛曰:前世一百次的擦肩而过,换来今生一次相遇。

    是的,我和它相遇了,听见了来自它内心深处的声音。

    蓦然回首,我,听见了来自诗歌的声音。

      写诗歌的高中作文篇4  “床前明月光,疑是地上霜。

    举头望明月,低头思故乡。

    ”这是我们最早接触的诗吧。

    它虽简单,却饱含李白对故乡的思念之情。

    古人喜爱诗歌,常以诗歌抒情,现今仍广为流传。

    中华上下5000年,几乎每一个朝代都有自己杰出的诗人。

    大到官员,小到书生,都善作诗。

      诗歌或许是一种很好的情感表达方法。

    开心时作诗,不开心时也作诗。

    它可以陶冶情操,令人放松,是一种高雅的生活方式。

      生活中处处有诗歌,它时时刻刻都在我们身旁,从入学第一天诗歌就与我们形影不离。

    我们会送诗、背诗,甚至写诗。

    这无不体现在诗歌的重要性。

    我们要将这一传统文化发扬光大。

      在食堂,我们时常会看到这样的标语。

    “锄禾日当午,汗滴禾下土。

    谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

    ”他它不仅仅只是标语,更是文明的体现,也警示我们,古人都知道珍惜粮食,我们更要懂得珍惜。

      也有《明日歌》道“明日复明日,明日何其多。

    ”这是古人对珍惜时间而发出的感叹,他们知道时间如流水般飞逝,若此时不抓紧,更待何时,还有几个明天呢?作为中学生的我们,又有几个明天呢?要做到“今日事,今日毕”抓紧时间_,努力学习,正可谓一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

      用心感受,用心观察,你会发现身边处处是诗歌,它无处不在,公交站牌公园荷花池餐馆,咖啡馆,甚至是围墙,甚至是围墙又或者只是学校的某一个角落。

    你又认真的观察过吗?种种表明我们的生活与诗歌难舍难分。

      是你看到夕阳后的感叹:“夕阳无限好,只是近黄昏。

    ”是你观赏荷花时的赞扬:“出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

    ”亦或是你看到美人后的惊叹:“关关雎鸠,在河之洲。

    窈窕淑女,君子好逑。

    ”这些难道不足以证明师哥在我们生活中的重要性吗?  有位小朋友曾这样写道:“我想做一棵树,开心时开花,不开心时落叶。

    ”这正体现出来,小朋友的天真与活泼,现在各大城市都在争做文明城市,我们所在地区也如此,石格是必须有的,他能给生活增添色彩,能养生活不在那么乏味,成为一道优美的风景线,诗歌与我们同在。

      摇一叶乌篷船,我愿靠近你的心灵的港湾;撑一把油纸伞,我愿走进你的心田;点一盏油灯,我愿伴你长夜无眠……  诗歌,有你,我的青春不再孤单;有你,我的旅途更多彩;有你,我的年华不寂寞……  写诗歌的高中作文篇5  当中国诗词大会收获了累计11亿人次的观众,当人人都在网络上续写着“我有一壶酒,足以慰风尘”,当那些拥有千百首诗词量的“神童”受到如明星般的追棒,当《饮水词》成为炙手可热的商品,当“诗人”变成新时代的光荣称号,我们知道,诗歌回来了。

      如今,众多文化现象都在诠释着诗歌的复兴时,这赋予了科技制造驾轻就熟的中国一点文化的温度,让很多人都沾染了些诗歌的气息,未尝不是一件好事。

    但当我们透过现象看本质时,不由得思考,诗歌真的回来了吗?  那些累积11亿人次的观众里,有多少个完整地看过一期节目?那些诗歌续写的作者有多少是为了紧跟潮流?那些胸带文墨的小神童们,有多少次央求父母说自己不想背诗?那些《饮水词》的读者们,有多少人浏览全书只为找一句“人生若只如初见”?那些自恃清高的使人们,写出了多少文词华丽却啼笑皆非的作品?纪念张枣、海子、余光中……他们作为被符号化的诗人,文学价值早就被扭曲和消费。

    西川恳求着发声,海子老弟,别再让_你那些疯疯癫癫的崇拜者再来折磨我了。

    诗歌抱头鼠窜,只能无力而坚定地说“我是无价的”。

      悲哀莫过于斯。

      诗歌是一种表达,但表达不都是诗歌。

    所以,没有必要把更适合些散文的内容强行变成诗歌,没有必要为了创作而创作,更没有必要为了诗歌回归而做出所谓努力的假象。

      我常听“有人天生就是诗人”,但不要忘了“有人天生就不是诗人”。

    诗歌是一个有意蕴的爱好,社会允许人的各不相同,更应允许爱好差异的存在。

    或许当所有人卸下那层自以为高贵的文化伪装,只在闲暇时间不经意看到一句诗,感动于它精妙的表达,惊讶于和诗人相似的情感,分享这种找到共鸣的喜悦,才能见证是个静如处子,动如脱兔的可爱。

      诗歌的回归是一个长久的过程,不是经过大肆宣传成为主流就能够深入人心的。

    正如唐前经历了一百多年的平淡,才出现了李杜两座高山。

    中国与世隔绝早已紧密相连,在诗歌回归的过程中,一定会有更多人像王蒙先生那样,感叹为了读辛弃疾,下辈子还能做中国人。

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